值得反思：看猶太人的教育方式 VS 我舅舅的教育方式

猶太人天生就是賺錢的能手，擁有超乎常人的商業嗅覺，技壓群雄的商業頭腦，而在中國，為什麼很少有那麼牛X的人呢？中國的教育制度應該好好反思了。

. \. {! P% O( y% i$ L& s$ K
猶太人的教育方式

' T$ n6 @, l# r# S! [6 K! b" y; {1992年，當我輾轉回到以色列的時候，13歲的老大、12歲的老二和10歲的小女兒都還暫時留在中國。

選擇在那時回到以色列，完全是窮途末路：我的父親是猶太人，二戰時逃亡到上海，並在那生下我。母親在我很小的時候就拋棄了我們，12歲那年父親去世，我就成了孤兒。

　長大後，我在上海銅廠當體力女工。結婚生下3個孩子後，丈夫離我們而去。留在上海，滿眼都是痛苦的回憶。

　正好那時中以正式建交，懷著一種逃避的心情，我成為第一批回到以色列的猶太后裔。
, w+ }; o" }" ]* R
初到以色列的日子，比想像中要困難許多。
7 A% h9 a& w) Q
* L: L* X; ?2 J/ M# m! x- y我不懂得那語言(父親教的古希伯萊語早已不在以色列使用)，不懂得移民優惠政策(新移民可以有一筆安家費)。在特拉維夫的大街上，我壓根不知道怎樣才能生存下去。我從上海帶去的積蓄只能維持3個月的生活開支，我必須找到賺錢的辦法，還要早日把孩子接到我身邊。

我苦攻希伯萊語，學最基本的生活語言，然後，我在路邊擺了個投資最小的小攤——賣春卷。

以色列的官方貨幣是謝克爾，1謝克爾兌換人民幣2塊錢，更小的幣值是雅戈洛，1謝克爾等於100雅戈洛。我的春卷小攤，每天能賺到十來個謝克爾。

  t* Z; ?& i8 H. c: y當我的小攤生意慢慢穩定下來以後，1993年5月，我把3個孩子都接到了以色列。

% W* T5 ?3 U0 {- j2 V+ b孩子們初到以色列的時候，受到了不少鄰居們的責難。

6 }/ Z8 p) i: H( D  h% h; |% E以前在國內時，我一直秉承再苦不能苦孩子的原則。到了以色列以後，我依舊做著我合格的中國式媽媽：我把孩子們送去學校讀書，他們上學的時候我賣春卷。到了下午放學的時候，他們就來春卷攤，我停止營業，在小爐子上面給他們做餛飩下麵條。

. u( K  q; A# V* Z  y一天，當3個孩子圍坐在小爐子旁邊等我做飯的時候，鄰居過來訓斥老大：「你已經是大孩子了，你應該學會去幫助你的母親，而不是在這看著母親忙碌，自己就像廢物一樣。」

然後，鄰居轉過頭訓斥我：「不要把那種落後的中國式教育帶到以色列來，別以為生了孩子你就是母親……」
2 Z  Q! Z1 {! |% Q  H
鄰居的話很傷人，我和老大都很難受，回家後，我安慰老大：「沒事的，媽媽能撐住，我喜歡照顧你們。」可是，老大說：「也許，她說得沒錯。媽媽，讓我試著去照顧弟弟妹妹吧……」

( ^' ]) c! n! \第二天是祈禱日，孩子們中午就放學了。老大來到我的小攤，坐在我旁邊，學著我的樣子把打好的春卷皮包上餡。然後捲成成品，放入油鍋去炸。他的動作一開始有些笨拙，但是後來越來越熟練……

3 D& U- ?& a/ r/ ^* m, V' w- Z老大身上的轉變大得連我自己都想不到，除了幫我做春卷，他還提出由他們帶做好的春捲去學校賣給同學。
6 x: l1 J4 e7 g  S- H+ Q* E1 X
. x5 h7 [2 |3 x. p) e2 z( e每天早上，他和弟弟妹妹每人帶20個春捲去學校，放學回來的時候，會把每人10謝克爾的賣春卷收入全部上交給我。
: i, X1 V- ]' r1 X. g
% y9 A7 w2 F# y. h我覺得很心酸，讓他們小小年齡就要擔起生活的擔子。
1 l# y- V& \' X/ ^
+ u2 Y* ?3 t8 H+ r8 h可是，他們沒有表現出我想像的那種委屈，他們說他們慢慢開始喜歡這種賺錢的感覺了。

5 |& n3 x) j" E: h" [2 x鄰居太太經常來跟我聊天，告訴我正規的猶太家庭應該如何運作，應該如何教育孩子：

猶太人從來不覺得賺錢是一個需要到達一定年齡才能開展的活動，與中國的「教育從娃娃抓起」一樣，他們始終覺得「賺錢從娃娃抓起」才是最好的教育方式。鄰居太太告訴我，在猶太家庭沒有免費的食物和照顧，任何東西都是有價格的，每個孩子都必須學會賺錢，才能獲得自己需要的一切。

我覺得這樣的教育手段比較殘酷，不是那麼容易接受。
# o' f6 Z9 @& Y; l; ?1 j7 K
但是，孩子們在學校也被灌輸著這樣的理念。
/ H5 r, F6 s; Y$ h
) t( l4 H8 j- w$ K8 q) S0 t他們比我更容易地接受了這種猶太法則。於是，我決定改變以前在國內對孩子們的習慣，試著培養他們成為猶太人。

首先，我們家確立了有償生活機制，家裡的任何東西都不再無償使用，包括我這個母親提供的餐食和服務。
7 C; f2 ~! R$ E
在家吃一頓飯，需要支付給我100雅戈洛的成本費用，洗一次衣服需要支付50雅戈洛……在收取費用的同時，我給予他們賺錢的機會，我以每個春卷30雅戈洛的價錢批發給他們，

他們帶到學校後，可以自行加價出售，利潤部分可自由支配。

第一天下午回來以後，我得知3個孩子賣春卷的方式竟然截然不同：老三比較老實，按照老價錢，50雅戈洛一個零售，賺到了400雅戈洛；老二則使用了批發手段，40雅戈洛一個直接將春卷全部賣給了學校餐廳，儘管只有200雅戈洛的利潤，但他告訴我餐廳同意每天讓他送100個春捲去；老大的方式比較出人意料，他在學校舉辦了一個「帶你走進中國」的講座，由他主講中國國內的見聞，講座噱頭就在於可以免費品嚐美味的中國春卷，但是需要買入場券，每人10雅戈洛，每個春卷都被他精心分割成了10份，他接待了200個聽眾，入場券收入2000雅戈洛，在上繳學校500雅戈洛的場地費用後，利潤1500雅戈洛。
2 h4 \6 A' P; t. w( o+ G+ f
除了老三的方法在我意料以內之外，老大和老二的經營方式都超出了我的想像。
; q6 u0 g) ?- c4 v
+ B: x3 q3 w" I( X9 q我真的沒有料到，只在短短數日之間，以前只會黏著我撒嬌的孩子就搖身一變成了精明的小猶太商人。他們的學業並沒有因此受到任何影響。

- M" P. D4 k& g* c5 C; M) o為了琢磨出更多更新穎的賺錢方法，他們很努力地去學習和思考——
- [& ?$ V$ J! l! n$ x
6 G, L: o' H. ?( y老師授課的內容很對他們胃口，因為沒有奉獻精神之類的說教。
$ R: `' H, J: [/ n9 ?$ \, }$ F3 E
, Q' m) t1 u& v0 l" p3 v/ B* ^老師問過他們這樣一個問題：「當遭到異教徒的襲擊，必須逃命的時候，你會帶著什麼逃走？」
8 {. S4 P+ [9 m% {% d
對於這個問題，回答「錢」或「寶石」是不對的。這是因為，無論是錢還是寶石，一旦被奪走就會完全失去。正確的答案是「教育」。 與財物不同，只要人活著，教育就不可能被別人奪走。

# [( |0 {1 d& T# ~2 h6 r) J6 H/ ]他們很讚賞老師說的這麼一句話：「如果你想將來成為富翁，就學好眼前的東西，它們將來都會大有用處的……」
# g' p3 V) u% J; Y# N  t6 |) q
. K! A" A- t! E9 X1 y( B2 j& t2 S當老大在法律課上學習了移民法後，他告訴我像我們這樣的家庭應該可以去移民局領取安家費。我半信半疑去了，結果一下領回了6000謝克爾的安家費，這對我們一家來說可是一筆了不得的財產。

# {! c1 W. q8 M然後，老大跟我說因為他給我提供了信息，我應該付給他10％的酬金。
+ c5 _+ l+ j. H9 J# \4 i9 W3 m
8 P7 c0 Y5 e) K我猶豫很久，終於決定把600謝克爾這筆大錢給他，他拿到錢後，給我和弟弟妹妹都買了很漂亮的禮物，剩下的錢，他說他會拿去變成更多的錢。

* R3 i3 ?" D$ C' I老大用這筆酬金郵購了一批在國內很便宜的文具，然後去學校進行售賣。利潤再投入繼續進貨，一年以後他戶頭上的金額就已經超過了2000謝克爾。

儘管老大很會賺錢，但在實際上，老二比他更能領會猶太法則的精髓——猶太人共同的一點是，從事那些不用投入本錢的行業，從事其他人不做的、無須花錢和投資的工作。
; B- `& P+ @0 V. l) v
當老大在利用國內的資源賺錢的時候，老二也在如此做著，不過，他賺的是不需要成本的精神領域的利潤——

  f1 S1 |0 H+ [4 c老二以他14歲的年齡和文筆，竟然在報紙上開設了自己的專欄，專門介紹上海的風土人情，每週交稿2篇，每篇1000字，每月8000雅戈洛。
6 |7 Z/ w6 Z4 f
老三是女孩子，因為比較矜持，也沒有展露出賺錢方面的才能，但是，我在她身上欣慰地看到了猶太人對生活的樂觀和優雅。
5 h- D8 o2 I' g/ @3 ]0 n
她學會了煮茶和做點心，每天晚上，她會精心煮一壺紅茶，配上她自創的口味不同的點心，一家人圍坐下來邊吃邊聊天——
& G' m$ p0 i8 P* w  q; e' i
老三的點心有點中西合璧的味道，兩個哥哥都很喜歡。不過，這些點心不是免費的，兩個哥哥支付的點心費用，刨開成本和每天需要交給我的費用外，老三也能活得很滋潤。
! e0 e8 \( I7 o: A) x
當我們家的資金越來越豐富的時候，我們一家四口合資開辦了我們家的中國餐廳。我佔40％股份、老大30％、老二20％、老三10％。
, m' [5 n# l0 v* g
當我們家的餐廳越來越有名的時候，我也引起了很多關注。

6 B% H! a' C- _, b0 \6 }8 n當我獲得拉賓的接見後，我成了以色列的名人。

此時的我已經完全掌握了希伯萊文，再加上我的母語中文，我最後被以色列國家鑽石公司邀請擔任駐中國首席代表。
/ @9 ?* l# ]; _( A! Q
# ?3 y: l: \0 Y9 a  R' c當我回國任職的時候，孩子們也跟隨我一起回到了中國。

: b9 S9 \2 z% x: l有了中國孩子作為比較對像之後， 我方才發覺我的孩子成長得比我想像的還要優秀——在回國之前，每個孩子都去購買了很多以色列產的物品。

. _3 z2 `0 M4 l# z! E回國之後，老師來找我了，她說我的孩子在校園推銷來自以色列的商品，從飾品到民族服裝甚至到子彈殼無所不有，她建議我好好管教一下孩子。
1 T" z$ I# }' K% u. P  l) p
6 k6 T7 p2 t4 ?- [我告訴她，我無權干涉我孩子的行為，這是他們賺取他們學費的方式——因為，我已經不再負責他們的所有學習費用。
5 }  m+ @; I3 E0 q/ }
' ^$ `% v% {/ E; l$ y. D& Z6 B老師的眼睛頓時瞪得大大的，她理解不了像我這樣月薪5000美元的母親竟然會不給孩子學費。我請她品嚐一下女兒做的在家售價2塊錢一個的小點心，微笑著告訴她：「這是我的孩子在以色列生活幾年以來，學會猶太法則的產物，我相信他們將來都會成為優秀的人才……」
5 E5 }, I/ |: A8 _+ j) @5 a- b
" f7 {: t3 P0 `+ U0 j9 U6 B在隨後的高考中，老大進入了旅遊高等專科學校，他說他要成為專業的旅遊人才，然後去以色列開辦自己的旅遊公司，壟斷經營中國游；第二年，老二考入上海外國語學院，他說他的理想是當一個作家，在不需任何投資和奉獻的前提下賺取利潤；老三說她會去學中國廚藝，當一個頂級的糕點師，然後去開辦全以色列最好的糕點店……

回國以後，我發覺很多中國父母都活在一種左右搖擺的矛盾心態中，既希望自己的孩子將來能成為大富翁，卻又似乎害怕孩子過早地沉迷於金錢——就好像，既希望孩子將來能有個幸福的家庭，卻又害怕孩子現在會早戀一樣。

這是一種典型的葉公好龍——猶太人用敲擊金幣的聲音迎接孩子的出世，賺錢是他們人生的終極目標，至於教育、學習都是為了達到這個目標必須經歷的過程……
* D  b+ @9 s6 \1 T
而中國的父母，哪怕心中憧憬無比，但卻從來不肯挑明這個話題。
6 d- |. a0 g/ @$ p+ X% y. ]( M% n
5 N& I# }9 d# |& Y, ?0 s這句話很難說嗎？

其實只是簡單的一句：「孩子，我想當一個富豪的媽媽……」

我舅舅的教育方式
8 H5 A/ j% g4 ?  }5 _4 D4 R: }0 p
& {  P8 x0 ?9 _* M1 I4 W其實現在這個舅舅是後舅舅了，我的親舅舅已經在20多年去世了，那時我好像還沒出生，我舅媽她們在成都，對我一直都很好，每次去了她那裡，一般都要給我點錢，說是拿去打零用，說我還在讀書，賺不到錢，呵呵，好久沒去了。

  _) Q' e! `$ b記得上次去的時候，我表姐夫（我舅舅的女兒的丈夫）說了這樣一通話：王瘋兒（舅舅的兒子，是十三四年前領養的個兒子）老漢教他喝酒，吃煙，說是以後老了才能喝到他打的酒，吃到他買的煙……

3 V4 i/ A3 A% x' b6 g$ {1 Q# ?" l我頓時無語了，笑岔了……

轉自：http://www.aliriji.com/44.html

咱們可不能像猶太人那樣，否則ZF可不樂意了。

對天朝的教育確實挺失望的，填鴨式的教育方法太落後於現在的社會了

1 B. a. C! G7 d% b5 L9 B; M3 k金錢只是一個客觀存在，沒有感情色彩，也就是說，並沒有對與錯。
8 a0 h9 }. c3 `& [. l( _" F" D7 E( G問題的關鍵是如何運用金錢，雙刃劍。
一般來說，不敢過早讓孩子接觸金錢的家長都是不懂得教育的人，亦或是自己也不懂得金錢的真正意義的人，自己都不清楚，何來教育他人一說？
% p/ y( ]  f) Q3 }6 z, c5 S& W: \
+ B& U' ~2 n/ e  W不過說到猶太人，我想起好多關鍵詞：共濟會、納粹、貨幣制度、外星移民。

羨慕，但是自己也不會成為一個那樣的父母！

中國人注重一個「情」字，我這能這樣理解

仔細看完了，受益頗深

！越來越堅定移民的願望！  對這失望透頂！

中國人講求一字"情" 無論親情 友情 愛情.......

有情，但是不要感情用事！
智慧源於你被輸入的文化！