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4 g4 ?8 N2 k, c! H有明君主持,賢臣輔助,便會國運昌攏作者把西遊記發生時間定在唐朝初年貞觀之治時期,
6 W* v- [. B. d. Z; n V, H+ Q就有此意。文中唐太宗是一代明君,又有魏征這樣的忠義之士輔助,自然天下太平,: t6 j6 I. r$ l5 x
社會欣欣向榮。這便是作者心中理想的社會。再加第七回中,孫悟空對如來佛祖說:' s% t) O* o& |9 b9 I3 k1 L% X- U
皇帝輪流做,明年到我家。表明作者最為激進的想法只是要把腐-敗的王朝推翻,( s% U$ Q2 d- J; [4 e) m
再建立另一個理想中的封建王朝,但始終跳不出封建社會的圈子。 a- K& t9 C1 ^0 W
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作者雖有嘲諷宗教之意,但他卻不否認宗教。如在四十七回,孫悟空曾對車遲國國王說:
# c4 Q$ H4 }3 _/ l5 M2 a- D0 e( R望你把三教歸一:也敬僧,也敬道,也養育人才。我保你江山永固。還有," s% P2 U& R3 d8 ?
作者在文中也或多或少宣揚了因果報應。如第七十一回,觀音提到:4 u. k2 ]+ s/ ?, B h; r: T% ?
朱紫國國王因幼年時射傷西方佛母孔雀所生二子,就教他拆鳳三年,) X6 B4 q+ t; U/ p
身耽啾疾。再有第八十七回,鳳仙郡候因將朝貢玉帝的貢品推倒餵狗,. U2 k6 B6 R$ w$ N/ S
故鳳仙郡遭遇三年乾旱之苦。表明作者對宗教是有一定程度的信奉的。
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1 z/ w4 `0 |8 [" }打開書,就隨著她輕盈流暢的敘述,走近只有她們這代人才有的成長足跡,彷彿走進另外一個" q8 q& d9 Z( D% x' q3 G
世界。從幼兒園到學校,從小夥伴到
( k4 F4 r# j& \ |同學,從友誼到愛情,在我們這代人眼裡,0 g3 i/ z- I- [& K/ a
她們這代人似乎就只有這麼簡單的經歷,簡單的人際關係,簡單的故事。但在張悅然筆下,在這簡單中展開的卻是一個斑駁陸離的世界,鋪排的是看似偏執簡單、實則同樣艱難的心路歷程。正如小說主人公杜宛宛的作畫風格:「線條總是粗而壯碩,它們帶著顫抖的病態,毀壞了畫面的純淨」,所以「只能畫水彩畫或者油畫,用厚厚的顏色蓋住那些心虛而彷徨的線條」,因此「畫總是大塊大塊淤積的顏色,一副不知所云的樣子」。3 {7 E1 l5 x U$ V, O% M
7 x3 Q+ g' ?; V. x% E3 m 小說講述了兩個息息相關的女孩——杜宛宛和段小沐從小到大,由敵為友,面對友誼、愛情、生存和死亡的心路歷程。通過她們和紀言、小傑子、唐曉、管道工等人的愛恨情仇,強調了人與人之間的愛,人與自然萬物的和諧。故事告訴我們,由苦難到平靜、由惡到善的橋樑是皈依宗教。雖然宗教不能阻止人生悲劇的發生,但卻可幫助悲劇的生命平靜生存,不會因過度恐懼而心智迷狂,不會因過度憎恨而施暴於人,在逆境中同樣可以去尋找幸福。這樣的思想儘管是有所本依,但我認為已經深深地打上了張悅然個人的印記。
9 K6 x @2 ^' n' B* D這是一代新人對困擾人類靈魂的
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6 n: |5 \9 ~- j8 }8 |+ E本問題艱難5 Z7 E) d' Z* O/ D
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